3.师资队伍建设

教学团队建设?

骨干教师培养?

◆ 专职、兼职结合;引培并举

◆ 学历、素质

> 教学团队的组成(基础课-学校专职教师、专业课-附院兼职教师)

> 专任教师的能力要求、培养措施

> 教师队伍建设的制度

> 各类教师在人才培养中的分工和作用发挥

专业师资队伍与影像技术教研室教师......

师资队伍建设的六个举措实施：

> 实施名师优教：培养、培育各级教学名师

> 优化双师结构：调整、优化临床教师的结构(诊断、技术、工程)

> 重视人才引进：引进高端人才、骨干教师、青年教师

> 强化素质提升：提高教师高学历比例，鼓励教师在职读博

> 注重教研科研：积极申报各级科研、教学课题和成果奖。

> 加强交流访学：加强教师的国内外教学、科研、临床交流

4.课程建设与教育教学改革

采用什么样的课程体系?

◆ 构建过程

◆ 三个系统培养

> 从医院岗位需求，参照教学质量国家标准，设计课程体系

> 公共课、专业基础课、专业课的系统设计

> 课程与培养目标的应对关系

> 专业核心课程考核办法的设计

来源：《医学影像技术专业建设与人才培养》

声明：仅供医学药学专业人士阅读，不构成实际治疗建议